广德市名班主任简光军工作室
很多老师会抱怨全班公投出来的班干部不得力,除了“人缘好”之外没别的优点,没有那些强势的女生好用。
我不这么看,能力可以通过培训补上来,但是群众基础这种事是很难教会的。强势的女生能力强,喜欢“压迫”“制服”同学们,看起来班级管得井井有条,但是同学们并不服气,有时候还会出现联合对抗的情况。
所以,能力提升很重要!
如何提升能力?班干部培训!
班主任培训课程至少8节,每课一个主题,包括职责规范、人际交往、时间管理、执行力培养等主题。
培训形式多样,有主题讲座、案例研讨、答疑解惑、经验分享等。
培训每周一次,具体时间视情况而定。培训要求班干部带笔记本和笔参加,课上写培训记录,课后写培训感想。
我们的培训目标是——即使是“阿斗”,也能扶起来!
01课程纲要
以下是我设计的班干部培训课程纲要,每一届班干部的素质不同,需要的课程也不同。有必修课和选修课,必修课由我来定,选修课请班干部从课程挑选3-5节最欠缺和急需要提高的方面作为培训专题。如果时间允许,全部课程都上效果当然最好。
序号 | 培训主题 | 培训目标 | 培训形式 |
1 | 职责:在其位,谋其政;任其职,尽其责(必修课) | 培养班干部的岗位责任意识 | 主题讲座 |
2 | 主动:*班是我家,老师不在我当家(必修课) | 培养班干部的主人翁精神意识 | 案例研讨 |
3 | 律己:要求别人的,我做到了吗?(必修课) | 严于律己,树立班干部威信 | 主题讲座 |
4 | 高效:不是工作多,而是效率低(选修课) | 学会高效工作法,提高工作效率 | 经验分享 |
5 | 规划:凡事预则立,不预则废(选修课) | 提高长远规划意识 | 案例研讨 |
6 | 执行:如何又快又好地完成老师布置的任务?(选修课) | 提高执行力,保质保量完成老师布置的任务 | 答疑解惑 |
7 | 合作:大河有水小河满,小河无水大河干 (选修课) | 班干部之间互相搭台,学会分工与合作 | 主题讲座 |
8 | 沟通:威而不怒,软硬兼施(选修课) | 提高与同学沟通和协调的能力 | 经验分享 |
9 | 策划:班级活动我做主 | 增强策划活动的能力 | 方案分析 |
10 | 礼仪:不学礼,无以立(选修课) | 懂礼节,明事理(家长会、科班联谊等情景) | 活动体验 |
11 | 组织力:有效组织和开展班集体活动(选修课) | 学会组织和开展班级活动的方法 | 经验分享 |
12 | 中庸:执其两端,量取中间(选修课) | 掌握量化考核的执行技巧 | 主题讲座 |
02课例《主动》
培训主题:“三班是我家,老师不在我当家”。
培训目标:培养班干部的主人翁精神意识。
培训形式:案例研讨。
会前准备:先在班级调查,有哪些老师不在的情况。
培训内容:
(1)讲故事,认识“主动”
①执着的年轻人。
有一个年轻人,家庭生活极其贫困,全靠他一人养家糊口。他必须去找工作。于是,他来到一家电器工厂想找一份工作。负责人微微地看了看眼前的年轻人:衣着肮脏,又瘦又小。负责人觉得很不理想。碍于面子,免得伤他自尊心,便没有直接说,找了一个借口说:“厂里暂时不需要人,你过一个月再来吧。”
对于一般人来说,应该都明白了负责人的言外之意,这一个月根本就是虚幻的。或许也根本就用不着等。但是,一个月后,那年轻人却真的来了!负责人无奈之下,只好推迟说,“再过些天吧。”
过些天后,那年轻人真的又来了。如此反复,负责人终于亮出了底牌:“你衣着太脏了,不够资格进我们工厂。”于是,年轻人回去了。第二天,负责人见那年轻人衣着整齐出现在面前。“先生,这是昨天借钱买的。觉得怎么样,现在我应该可以了吧?”年轻人笑了笑。“还不行,关于电器方面的知识,你几乎一窍不通。”负责人苦笑着摇了摇头。
几个月后,年轻人再一次来到这家企业,找到负责人,说,“先生,我抓紧时间学了一些电器方面的知识,您看,我哪方面还不符合贵工厂的用人标准,我一项一项再弥补。”
听着年轻人那句话,负责人望了他好半天,终于说话了,“我干这一行已经好几十年了,第一次碰见你这么有耐心的人!好,年轻人,明天来上班吧!”
这个年轻人,就是享誉全球的“企业经营之神”,现在日本松下电器公司的总裁——松下幸之助。(材料来源于网络)
总结:主动争取,耐心坚持,不错过每一个提升自己的机会。
②两个职员的回答。
因为某个供应商没有遵守承诺, 公司丢掉了一批紧俏的原料,员工A第一时间如实的把这件事以电子邮件的形式报告给了老板。
员工B报告:我们货品因为供应商失信无法采购到了,这是我工作的失职,非常抱歉。但是我通过询价又找到了两家供应商。他们货品价格和质量状况如下… … 我个人建议从A供应商处购货,主要原因是……此外,为了避免今后此类事件的发生,我建议《采购合同》中完善以下条款……(材料来源于网络)
如果你是老板,想要哪个员工?员工B比员工A多的是什么?
总结:主动思考,积极反馈,汇报的每一个问题后面都要跟着解决方案!
③擦肩而过的好机遇。
某知名企业在某重点大学的礼堂举行专场招聘会,会上许多学生积极应聘,希望自己能进入这家公司工作,但严格的招聘条件将许多学生挡在了门外。招聘会散场时,礼堂里有一把椅子座套被碰掉在地上,多名学生从旁边走过都无动于衷,只有一名学生主动弯腰捡起坐套,掸掉灰尘重新把它套在了椅子上。这一幕被该企业人力资源部经理看在眼里,他马上问身边的校领导,这个人是毕业生吗?校领导回答说,他是礼堂的工作人员。这位经理惋惜地说:“如果他是应届毕业生,将不需要任何面试,只要他愿意,我马上录用他!”至少有20多个毕业生经过了那个地方,却没有一个人弯腰将它捡起。因为他们还没有养成主动做事的习惯,就这样和这家名企的大门擦肩而过了,不知不觉中错过了好的机遇。(材料来源于网络)
总结:主动做事,不计较得失,不经意间你会赢得更多。
(2)树典型,发现“主动”。
表扬没有职务但热心的“罗大师”,主动把作文好词好句抄在黑板上;表扬语文课代表,在考前给大家做复习指引。
总结:以班为家,树立主人翁意识,主动关心班集体,发现问题,解决问题。
(3)举案例,实践“主动”。
①科任老师没来上课,怎么办?②科任老师忘记布置作业,怎么办?③第二天要不要穿礼服,老师忘记通知,怎么办?④班里两个同学吵起来了,怎么办?⑤上课时,有同学和老师顶撞,怎么办?⑥马上要开始体育节了,你们应该怎么做?⑦教师节、冬至、元旦等节日时可以做什么?
(4)会后作业:
①培训心得 ②我可以主动为班级做哪些事?